Для начала кратко рассмотрим смысловые значения некоторых понятий. Это будет полезно для наших дальнейших рассуждений.
ВОСПИТАНИЕ - это целенаправленный и организованный процесс формирования личности. Навыки поведения, привитые СЕМЬЁЙ, яслями, садиком, школой, ПТУ, ФЗУ, другими учебными заведениями, средой, проявляющиеся в общественной жизни.
ОБУЧЕНИЕ - целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов.
Обучение — вид учебной деятельности, в которой количество и качество элементов знаний и умений ученика доводятся учителем (преподавателем) до должного уровня (среднего, эталонного, возможного), составляющего цель обучения.
Деятельность обучения считается завершенной, а цель её — достигнутой, если количество и качество учебного материала в повторно изготовленном продукте ученика будут соответствовать цели обучения или составлять должный уровень (средний, эталонный, возможный), представленный в цели обучения.
Это достигается в процессе взаимодействия учителя и ученика, и требует от обеих сторон процесса обучения приложения усилий и действий, способствующих успешному достижению поставленных целей.
НАСТАВЛЕНИЕ - совет, инструктирование, завет, уговор, увещание, проповедование, инструкция, руководство, памятка, поучение, назидание, нравоучение, мораль, проповедь, нотация, урок, напутствие, наказ.
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ РЕКОММЕНДАЦИИ - теоретические идеи компетентного специалиста, направленная на выработку и развитие профессиональных умений у обучаемых (у пациентов): способности получать, анализировать, перерабатывать и применять информацию, в своей жизнедеятельности.
Идея просветительства в обществе проходила становление параллельно с развитием культуры и в наши дни не потеряла свою актуальность.
Это объясняется озабоченностью общества проблемой воспитания человека в течение всей жизни.
НАВЯЗЫВАТЬ - назойливо предлагать, заставлять, принуждать принять что-либо против желания, против воли.
Навязывание, как качество личности – склонность принуждать другого против его желания принять своё мнение, свой вкус, половую ориентацию, свои идеалы и предпочтения; подсовывать в качестве образца для подражания свой жизненный опыт, а не компетентный источник.
Некоторые люди, когда просят о помощи и когда их пытаешься вразумить, воспитать, что-либо объяснять, советовать, давать наставления и рекомендации, считают навязыванием им того, что они не приемлют. Что не входит в их понятийный аппарат.
Кто-то считает "навязыванием" честно трудиться и приносить пользу обществу в котором живёшь. У меня есть знакомый, который не может в 30 лет найти работу "по вкусу" - ничего не делать и получать огромную компенсацию! У самого куча неотработанных "отягощений" с прошлых воплощений! Но он хочет быть президентом! Это не смешно?
Кто-то за "навязывание" считает жить по средствам и не воровать, не брать взаймы (кредиты, ипотеки). У меня есть знакомые, которые берут взаймы или кредиты, не успевая отдать предыдущий. Так что они не успевают отдавать по всем долгам и кредитам сразу!
Кто-то считает "навязыванием" указание питаться не тем, что не прибито, а основой питания людей: овощами, фруктами, кашами, чтобы освободиться от заболевания. У меня есть знакомый, который "чихая" на рекомендации кушает яйца и прочее.
Кто-то считает "навязыванием" указание отказаться от приёма анаболиков занимаясь бодибилдингом и культуризмом. У меня есть знакомые, которые продолжают это делать, забывая народну мудрость: как волка не корми, у осла ...всё равно больше!
Кто-то считает "навязыванием" указание снимать уличную обувь входя в квартиру к друзьям, кто-то считает "навязыванием" указание здороваться с присутствующими, входя в дом или квартиру, кто-то считает "навязыванием" указание не подходить к краю балкона или обрыва, чтобы не "сдуло ветром",
Кто-то считает "навязыванием" указание мыть посуду после еды и не оставлять горы мусора в раковине, кто-то считает "навязыванием" указание не биться головой о бетонную стену, чтобы не разбить себе "чугунную" голову.
Кто-то считает "навязыванием" указание бросить курить (особенно в общественных местах), не распивать спиртные напитки, не употреблять наркотики, отказаться от деструктивной музыки. Люди с наркотическими зависимостями - по сути психически больные люди, будут настырно продолжать это делать, вредя себе и окружающим.
Кто-то считает "навязыванием" указание не мочиться в лифте подъезда, кто-то считает "навязыванием" указание регулярно стирать одежду и спальное бельё.
Кто-то считает "навязыванием" указание включать голову для осмысления процессов жизнедеятельности, а не "думать левой пяткой".
Кто-то считает "навязыванием" указание мыть руки после посещения улицы, туалета или после того, как они брали в руки денежные купюры, кто-то считает "навязыванием" указание держать эмоции, чувства и мысли в чистоте и под контролем разума.
Кто-то считает "навязыванием" указание избегать общения с очень болтливыми людьми (вампирами) "ни о чём", кто-то считает "навязыванием" указание прочистить организм на физическом плане, попоститься, после бесчисленных и безмерных загрузок организма всем тем, что "не прибито".
Кто-то считает "навязыванием" указание регуляро проводить профилактику от заболеваний, согласно рекомендаций специалиста, кто-то считает "навязыванием" указание прочистить себя на энергетическом плане, после ежедневных стрессов, уныний, хандры, нервозов, психозов, депрессий и баталий в не совсем чистом обществе ("милыми" друзьями и знакомыми, сослуживцами и т. д. ).
Перечисления можно долго продолжать. Хочу остановиться на одном из главных аспектов здоровья - на чистой энергетике людей, т.к. сайт называется "Здоровье Человечества".
Вспомнился анекдот о помощи:
Идет мужик вдоль болота. Видит, там кто-то бултыхается. Смотрит – человечек в грязи плещется, за траву хватается, болотной жижей отплевывается и тихо матерится. Мужик с криком "Держись брат, сейчас я тебя спасу!" бросается в болото и вытаскивает бедолагу на берег. А тот ему: "Да что ты меня отсюда тащишь! Живу я здесь, живу!".
Попытаюсь объяснить некоторые психологические моменты, которые люди или не знают ( не осознают ), или просто не приемлют в силу их сознания, которое им присуще на данный момент времени.
ДЛЯ ТЕХ КТО В "ТАНКЕ".
Любая информация, которая устраивает нас, резонирует с нашим пониманием и которой мы всегда следуем, руководствуемся, принимается нами без колебания и анализа.
Психологи называют такую информацию
нарративным сценарием ( Э.Эриксон вслед за У.Джеймсом назвал "чувством собственной идентичности") — это информация именно о том, что нам хочется услышать, подтверждающие наши убеждения и дающие нам право придерживаться уже составленных нами же мнений.
Но та информация, которая противоречит нашим установкам и убеждениям, которая вызывает у нас
когнитивный диссонанс и блокирует механизмы нашего мышления до тех пор, пока мы не справимся с ситуацией ("пережуём", осознаем и перестанем сопротивляться ей, не примем её к осознанию), в силу психологического явления, которое называется эффектом обратного действия.
Когда какая-то информация становится частью нашего мировоззрения, мы стараемся защитить ее от внешних влияний. Это происходит инстинктивно и неосознанно.
Как только мозг сталкивается с информацией, несовместимой с его установками, т.е. когда информация приходящая извне не соответствует нашим убеждениям и принципам, то мы её отвергаем.
Когда кто-то пытается исправить нас, вразумить нас, донося информацию которая способна развеять наши заблуждения, расширить наше представление о Мире, это приводит к обратному результату и укрепляет нашу уверенность в наших взглядах и убеждениях.
Изучая способы коммуникации в жизни людей, выделяют две парадигмы: рациональную и
нарративную, то есть повествовательную или
релевантную менталитету индивида, его мировоззренческим принципам
Если объяснить рационально информацию индивиду не получается, всвязи с твёрдо укоренившейся в нём нарративной парадигмы, то в данном случае необходимо время для того, чтобы с течением времени индивид понял свои заблуждения и принял необходимую информацию.
Со временем, благодаря эффекту обратного результата мы начинаем менее критично смотреть на факты и информацию, которые позволяют нам по-прежнему считать свои убеждения истинными и правомерными и мы корректируем их и принимаем доводы собеседника, осознавая разумность и справедливость новой полезной информации.
С течением времени индивид стал более осознанным, его сознание трансформировалось, расширилось. Информация которая ранее казалась чуждой и не соответствовала его убеждениям, стала ему более доступной и была им принята.
Благодаря более тщательному изучению и познанию Мира, а также в связи с расширением нашего сознания, мы чаще чем ранее осознаём и принимаем информацию и факты, которые ранее не могли воспринять и вместить в себя.
Обычно каждый, кто воплощается на Планете Земля, имеет определённую программу своего развития -
Дхарму.
Варны | |
Как правило Дхарма соответствует определённой
Варне и
Гуне.
Гуны | |
Различные сочетания варн и гун составляют многообразие людей с различным уровнемм сознания!!! Разнятся не только люди и группы людей. Каждой сфере культуры и деятельности свойственны свои способы освоения действительности.
Формирование понятийного аппарата и расширение сознания у разных людей происходит по разному и постепенно. На это необходимо время.
Например, все представления о варнах и гунах, сформировавшиеся в Древней Индии, имеют глубокую религиозную подоплеку.
Представляется очевидным, что обнаружить ситуацию "навязывания" можно где угодно. Когда мама заставляет ребёнка съесть ещё ложечку каши, когда ребёнок идёт к друзьям - мать или отец рекомендуют, чем заниматься с друзьями и когда вернуться домой.
Или пожилой человек делает нравственные замечания молодым людям о том, как себя вести в обществе.
Многие выдающиеся мыслители, такие как: Г.С. Сковорода, Н.А. Бердяев, К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, Н.И. Пирогов, А.М. Айванхов и другие, долго "ломали перья", пытаясь найти различие или сходство между воспитанием, обучением, наставлениями, рекомендациями и навязыванием.
В своих трудах они пришли к выводу, что все перечисленные термины - суть одно, но хорошо, когда они проводятся в определённый момент времени развития личности!
САНОВИТСЯ ОЧЕВИДНЫМ, что для людей с низким сознанием, "навязывание" - это то, к чему они не привыкли, чего у них нет в сознании, чему они не придают важного значения, что для них не очевидно в виду отсутствующего понятийного элемента при воспитании. НЕ ЗАЛОЖИЛИ!
Мыть руки перед едой, не лазить руками в банку с вареньем, не плевать на пол кожуру от семечек в метро, вытирать нос платком, а не рукавом пиджака, держать в голове только чистые помыслы, уважать старших, жить в гармонии с природой и т.д.
ДЛЯ ЛЮДЕЙ С БОЛЕЕ ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ТЕРМИНА "НАВЯЗЫВАНИЕ" НЕ СУЩЕСТВУЕТ в силу того, что для них это само собой разумеющееся действие или что-либо. Это может относится к какой-либо мысли, какому-либо действию. Часть их менталитета, часть их культуры, и не отрывно от них как любая часть тела!
В связи с тем, что СУТЬ таковой мысли или СУТЬ такового действия этим людям вложили в определённое время, согласно
сензитивному периоду, при воспитании или обучении.
"Когда я был младенцем, то по-младенчески говорил, по-младенчески мыслил, по-младенчески рассуждал; а как стал мужем, то оставил младенческое"
ПАРУ СЛОВ О ГЛАВНОМ, ОБ ЭНЕРГИИ.
|
Энергия течёт, куда внимание влечёт... | |
Возвращаясь к мысли о нашем здоровье следует напомнить, что вся жизнь людей состоит в обмене информацией и энергией с окружающей средой. СЕЙЧАС ЭТО ОСОЗНАЁТ КАЖДЫЙ ЗДРАВОМЫСЛЯЩИЙ!
Действие энергии ЦИ (ЧИ) можно назвать краеугольным камнем древних теорий и трактатов, например теории Дао о единстве.
По этой теории энергетическая система является ГЛАВНОЙ (!!!) управляющей и командующей системой в теле человека, а известные современным медицине и биологии нервная и эндокринная системы управления телом, являются лишь вторичными системами.
|
Неумывакин И.П. о накоплении биоэнергии | |
Они только передают дальше "вниз – в тело" — системам и органам физического тела, те команды, которые изначально формируются на тонких, нефизических уровнях сознания и подсознания человека, и превращаются в управляющие импульсы и команды в энергетической системе человека.
Эта энергия своими потоками наводняет все тело и достигает каждой клетки организма, давая движущую силу и тонкую регуляцию всем биохимическим жизненным процессам.
|
Принципы повышения энергетики. В.Зеланд | |
При этом важно понимать, что основные потоки энергии идут в те области многомерного человеческого существа, на которых осуществляется сосредоточение всех помыслов, внимания и "мысленных усилий" человека. Где мысли - там и энегия, где энегия - там и кровь.
Научившись управлять энергией ци на практике, мы приближаемся к пониманию самого Пути Дао. Материальный мир видимого (или Ян) позволяет нам лучше понимать мир невидимый (Инь). А основу всех принципов даосизма составляет применение энергии ЦИ (ЧИ).
Любой здравомыслящий понимает, что наше бытие далеко от идеала, да и вообще - жизнь лишена нужного уровня гармонии. Чтобы психо-энергетическая система работала активно и надёжно, физическому телу необходимо много двигаться и эффективно отдыхать.
С таким образом жизни у современного человека плохо. У большинства людей преимущественно сидячий, малоподвижный образ жизни, и изматывающий режим умственных и психо-эмоциональных перегрузок.
|
Казначеев Влаиль Петрович | |
Отсюда хроническая усталость, эмоциональная измотанность, депрессии, неврозы и прочие "прелести". Все они производные от стиля жизни жителя больших городов!
Думаю, каждый понимает, что такой стиль жизни приводит кроме всего прочего к значительному падению производительности базовой энергетической системы человека, а зачастую к её повреждениям, которые достаточно подробно описаны в статье
"Биоэнергокоррекция" специалистом по биоэнергетике.
Вульгарный материализм, отрицание тонкоматериального мира, окружающего и влияющего напрямую на состояние здоровья человека, соприкасающегося с ним, упорное замалчивание и нежелание признать многомерную структуру человека, о которой было известно человечеству много тысячелетий назад, включающую "Высшее Я" – эту божественную частицу, от которой полностью зависят и здоровье человека и его взаимоотношения с окружающим миром, разделенным на мир добра и зла, – все это, увы, характерно для нашей материалистической медицинской науки, да и не только нашей.
Пока люди не осознают, что являются ПРЕЖДЕ ВСЕГО полевыми структурами, пока не поймут, что в своей основе состоят из
голографических солитонов, имеющие форму вихревых структур, которые могут перемещаться в любых жидких средах организма, перекрывая каналы управления и обмена энергией, информацией, веществом,
согласно гениальному открытию наших российских ученых
Казначеева В.П., Шурина С.П., Михайловой Л.П. (открытие № 122, 1973), согласно которому в белково нуклеиновом пространстве живых клеток нашего организма сосуществует
полевая (волновая) организация жизни, которая может мигрировать из организма в организм и
передвигаться внутри организма, они так и будут бороться со следствиями, а не с причиной, подменяя проблемы энергетики проблемами нервной системы и эндокринной системы.
|
Парадокс Козырева. Феномен Времени | |
Поборов и отбросив своё невежество люди начнут сознательно принимать суть того, что причины любых проблем зарождаются в полевых структурах организма
и начнут более серьёзно относиться к очищению своей энергетической структуры и поддержанию её в чистоте.
А пока осознания этого важного факта у людей не происходит, призывы к очищению энергетики будут восприниматься как "навязывание"!
|
Виталий Правдивцев: Теория времени Н.А. Козырева | |
"Навязывание" здорового образа жизни. Вот парадокс! Как будто обществу необходимы больные люди.
Хранить в чистоте свои полевые структуры, это не просто руки помыть, хотя и руки моют ещё не все!
Надеюсь, что большинство читателей поняло основную мысль высказанную мной в этой краткой статейке.
А в завершении её хочется напомнить, что живя в обществе, необходимо придерживаться основных правил общества, где здоровье каждого важно для всего организма Человечества!
Примером этого является ситуация с эпидемиями и пандемиями. Если иммунитет слабый, то любой микроб может быть опасен для здоровья людей.
Как говорят в народе:
"Деньги потерял - ничего не потерял, время потерял многое потерял, здоровье потерял - все потерял".
А если уж куда-то пришли, то принимайте условия тех, к кому пожаловали. Помните -
в чужой монастырь со своим уставом не ходят!
Памятка от
Элифаса Леви:
"Человек, который является настоящим человеком, может желать только то, что он мог бы разумно и справедливо сделать; он способен до такой степени подавлять страстные желания и страхи, что может прислушиваться исключительно к разуму.
"Развращённость чувств, как и души, являющаяся следствием покушения на законы природы, становится фатальной.
Что можно сделать для слепых? Взять их за руку и повести. Но если они этого не хотят? Нужно установить перила.
А если они их опрокинут? Тогда - это не просто слепцы. Это опасные безумцы и нужно оставить их погибать, изолировав от общества."
ПОЗВОЛЬТЕ НАПОМНИИТЬ. Чтобы быть здоровым необходимо жить на Природе, вести гармоничный образ жизни, заниматься профилактикой от заболеваний и выполнять своё предназначение (Дхарму)!
БУДЬТЕ ЗДРАВЫ И РАЗУМНЫ!!!
Начинаем жить осознанно!!!
Как выбросить зомбоящик, инструкция.
О воспитании... Книги по воспитанию
ЭНЕРГИЯ ТВОЕГО РОДА. (Новое дополненное издание)
